QUERIDOS ESTUDIANTES, ESTA ÚLTIMA SEMANA ESTUVIMOS REALIZANDO TRABAJOS IMPORTANTES QUE NOS AYUDARÁN EN EL APRENDIZAJE DEL PRÓXIMO AÑO LECTIVO, SI USTED FALTÓ A CLASES,DEBE REALIZARLOS DURANTE VACACIONES Y TRAERLOS EL PRIMER DÍA DE CLASES DEL PRÓXIMO AÑO LECTIVO.



Martes 9 de julio del 2013


1. El día de hoy realizamos un ensayo. En el documento adjunto explica todos los detalles.

Miércoles 10 de julio del 2013


2. El día de hoy se les asignó a cada estudiante unaobra, un género literario y realizó un comentario basado en las pautas de Bachillerato internacional. Ver más información en documento adjunto.



¡Bienvenidos grado 9! Este es mi correo electrónico: kcalderon@lapazschool.org

​REVISEN ESTA PÁGINA CHICOS:

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/mla.html


HACER MAPA DE CONCEPTO Y PÁRRAFO DE OPINIÓN DE LOS CAPÍTULOS 10,11,12. LUEGO LEER CAPITULO 12 Y HACER ANÁLISIS LITERARIO. EL MARTES 2 DE JULIO HABRÁ QUIZ ACERCA DEL LIBRO.

PARA EL LUNES 1 DE JULIO TODA LA INFORMACIÓN DEL PROYECTO DE MOVIMIENTOS LITERARIOS DEBE ESTAR LISTA: PIEZA DE ARTE, FOLDER CON INFORMACIÓN, PRÁCTICA Y LISTOS PARA EXPONER.



Martes 2 de julio del 2013

  • El día de ho expusimos los movimientos literarios.
  • Quiz oral del libro "Como agua para chocolate"

Viernes 27 de junio del 2013
  • El día de hoy practicamos el baile típico.
Jueves 26 de junio del 2013

Miércoles 25 de junio del 2013
Martes 24 de junio del 2013
  • El día de hoy se presentó el proyecto de los Movimientos literarios.
Viernes 21 de junio del 2013

  • Hoy me entregaron el final del trabajo: la portada, el resumen, análisis de obra, práctica, el análisis de la obra. El martes 26 deben presentar los movimientos. nn

Jueves 20 de junio del 2013

  • Trabajamos en el proyecto de movimiento literario. Envíenmen la portada, el resumen, el análisis de las tres obras, la práctica de las 10 preguntas y el análisis de su obra. TRABAJEN EN SU OBRA. EL MARTES 25 DE JUNIO SE PRESENTARÁ EL TRABAJO.

Miércoles 19 de junio del 2013

  • Trabajamos en el proyecto de movimiento literario.

Martes 18 de junio del 2013
  • Trabajamos en el proyecto de movimiento literario.

Viernes 14 13 de junio del 2013
  • El día de hoy terminamos el proyecto de movimientos literarios (resumen, power point,análisis de 3 obras, práctica con 10 preguntas)
Jueves 13 de junio del 2013
  • Leímos capítulo 9 e hicimos la guía
  • TAREA: TERMINAR RESUMEN, ANÁLISIS 3 OBRAS, PRÁCTICA CON 10 PREGUNTAS Y POWER POINT PARA MAÑANA. ADEMÁS SU PRIMER BORRADOR DE LA PIEZA DE ARTE CREADA POR USTEDES DEBE SER PARA MAÑANA.
Miércoles 12 de junio del 2013

  • El día de hoy trabajamos en el proyecto de movimientos.

Martes 11 de junio del 2013

  • El día de hoy trabajamos en el proyecto de movimientos.
  • TAREA: TERMINAR EL RESUMEN, ANÁLISIS DE 3 OBRAS Y LA PRÁCTICA DE 3 PREGUNTAS.
  • TAREA: TERMINAR EL PRIMER BORRADOR DE LA OBRA CREADA PARA EL VIERNES.

Miércoles 29 de mayo del 2013
  • El día de hoy trabajamos en el proyecto de movimientos
Martes 28 de mayo del 2013


TAREA: Conteste la pregunta esencial con tres o más párrafos. ¿CÓMO PUEDO UTILIZAR MI ENERGÍA PARA PRESERVAR MI CULTURA? (Ayer no publiqué la tarea, entonces me la deben traer para el viernes, pueden digitarla, buenos párrafos)


Viernes 24 de mayo del 2013
  • El día de hoy en parejas realizamos 20 comparaciones entre las obras: Malinalli y Como agua para chocolate.
  • Realizamos una evaluación oral del libro.

Jueves 23 de mayo del 2013
  • El día de hoy Yaritza, Jack y Zack presentaron.
  • Trabajamos en los movimientos.
Miércoles 22 de mayo del 2013
  • El día de hoy terminamos la guía 6.
    • Trabajamos en el movimiento literario.

    TAREA: REALIZAR COMPARACIONES CON LOS LIBROS "MALINALLI" Y "COMO AGUA PARA CHOCOLATE" PARA EL VIERNES
Martes 21 de mayo del 2013
Viernes 17 de mayo del 2013
Jueves 16 de mayo del 2013
  • El día de hoy terminamos la guía 4
Miércoles 15 de mayo del 2013
  • Expusimos los capítulos 2 y 3.
  • Leímos capítulo 4.
  • Tarea: Investigar acerca del BARROCO en el área de escultura, arte, pintura, literatura. En un papel aparte escribir lo que entendieron en sus propias palabras e incluir sus sitios web.

Martes 14 de mayo del 2013e
  • El día de hoy repartimos los capítulos 2 y 3, luego por grupo leyeron el capítulo, se dividieron la presentación oral por persona.
  • TAREA: Las personas que no terminaron de leer, hacerlo tomar notas, prepararse para la exposición de mañana, terminar el cartel. ADEMÁS: Investigar acerca del BARROCO en el área de escultura, arte, pintura, literatura. En un papel aparte escribir lo que entendieron en sus propias palabras e incluir sus sitios web. TODO PARA MAÑANA
Viernes 10 de mayo del 2013
Jueves 9 de mayo del 2013
  • El día de hoy terminamos la guía #1 del libro "Como agua para chocolate" y luego empezamos a leer capítulo 1.
Miércoles 8 de mayo del 2013
  • El día de hoy trabajamos en los movimientos literarios. Terminamos el resumen que incluía: año, historia, características y autores. Todo en sus propias palabras.
  • Además comenzamos la guía #1 del libro "Como agua para chocolate" Solo hicimos la pregunta #1.

Martes 7 de mayo del 2013
  • Hicimos el quiz. Las personas que no lo hicieron deben traer justificaciónd el médico o una buena justificación de sus padres o llamada de sus padres.
Viernes 3 de mayo del 2013

Jueves 2 de mayo del 2013
  • El día de hoy leímos capítulo 7. Terminar la guía en su cuaderno de literatura sin horrores ortográficos.
Martes 30 de abril del 2013
  • El día de hoy leímos capítulos 6 y 7. Luego hicimos la guía 6-7. HACER DE TAREA LO QUE NO TERMINARON PARA EL JUEVES 2 DE MAYO.
  • EL VIERNES HAY QUIZ FINAL DE TODO EL LIBRO.
Jueves 25 de abril del 2013
MIÉRCOLES 24 de abril del 2013
Martes 23 de abril del 2013
  • ​El día de hoy leímos capítulo 3
Viernes 19 de abril del 2013
  • El día de hoy leímos capítulo 3 y terminamos la guía 2.
Jueves 18 de abril del 2013
  • Seguimos con guía 2
  • Trabajamos en los movimientos literarios.
Miércoles 17 de abril del 2013
Martes 16 de abril del 2013
Viernes 12 de abril del 2013
  • Vieron la película Apocalypto en la clase de estudios sociales y español.

Jueves 11 de abril del 2013

Miércoles 10 de abril del 2013
  • Hablamos acerca del 11 de abril de 1856.

Jueves 21 de marzo
  • El día de hoy tuvieron un taller de bienestar.

Miércoles 20 de marzo
  • El día de hoy realizamos las presentaciones orales del temaa exponer.

Martes 20 de marzo
  • El día de hoy terminamos el cartel.
Viernes 15 de marzo
  • El día de hoy hicimos los portafolios. Debían escoger uno de estos trabajos: 1 PROYECTO DE LA EDAD MEDIA. 2. SINTAXIS. 3.BAILE TÍPICO.
RECUERDEN: EL MARTES DEBEN PRESENTAR SU PROYECTO DE "La casa de los espíritus" DURANTE REUNIÓN COMUNAL

Jueves 14 de marzo
  • El día de hoy trabajamos en el poster de "La casa de los espíritus"
Miércoles 13 de marzo
  • El día de hoy trabajamos en el proyecto de "La casa de los espíritus"
Martes 12 de marzo
  • ​El día de hoy trabajamos en el proyecto
Viernes 8 de marzo
  • ​El día de hoy practicamos el baile.
Jueves 7 de marzo
  • El día de hoy terminamos el ensayo. Además, trabajamos en las citas textuales.
Miércoles 6 de marzo
  • ​El día de hoy hice una evaluación oral de la parte 2 del libro "Crónica de una muerte anunciada"
  • Trabajamos en el ensayo del proyecto asignado. Los que non terminaron, terminarlo.
Martes 5 de marzo
  • El día de ayer leímos la segunda parte de "Crónica de una muerte anunciada"
  • TAREA: LEER LA PARTE 3 de "Crónica de una muerte anunciada" PARA EL JUEVES.
Viernes 1 de marzo
  • Ensayo de bailes típicos
Jueves 28 de febrero
Miércoles 27 de febrero
  • El día de hoy leímos la primera parte de la obra "Crónica de una muerte anunciada"
Martes 26 de febrero
  • ​El día de hoy estudiamos los tipos de oraciones transitivas e hicimos una práctica.
  • Trabajamos en el proyecto de las citas textuales, las personas que no terminaron deben de hacerlo de tarea, para mañana.
Viernes 22 de febrero
​TRABAJAR EN EL PROYECTO
Jueves 21 de febrero
  • ​El día de hoy comentamos la tarea, aspectos de Gabriel García Marquez y el Realismo Mágico
  • Trabajamos en el proyecto

Miércoles 20 de febrero
  • Trabajamos en el proyecto
Martes 19 de febrero
  • El día de hoy definimos desde tres perspectivas el concepto BIENESTAR.
  • Trabajamos en el proyecto de la obra "La casa de los espíritus".
  • TAREA: Investigar y escribir en sus propias palabras el Realismo Mágioco (concepto, características, autores, fecha en que se dio) Además, investigar acerca de GABRIEL GARCÍA MARQUEZ (historia, nacionalidad, libros que ha escrito, premios que ha ganado...) Para el Jueves
Viernes 15 de febrero
Jueves 14 de febrero
  • En el día de hoy realizamos un quiz oral de toda la obra "Casa de los espíritus"
  • Luego respondimos la pregunta esencial "Qué inpiró a (su personaje) a l arevolución)
Martes 12 de febrero
  • Leímos el epílogo
Viernes 8 de febrero
  • El día hoy leímos capítulo 14.
Jueves 7 de febrero
  • El día de hoy estudiamos capítulos 12 y 13.
Miércoles 6 de febrero
  • El día de hoy estuvimos realizando el ensayo del tema del proyecto
Martes 5 de febrero
  • El día de hoy trabajamos en el proyecto de historia. Especificamente en el ensayo individual por tema. Las personas que no terminaron su introducción o al menos dos párrafos de desarrollo (Sólo Isaiah un párrafo) deben hacerlo para tarea para mañana.
  • TAREA: LEER CAPÍTULO 11, LUEGO MINI RESUMEB Y FINALMENTE DEBEN ANALIZAR SINTACTICAMENTE ESTAS ORACIONES: PARA EL JUEVES
1. Alrededor de los dieciocho años Alba abandonó definitivamente la infancia.
2. En el momento preciso en que se sintió mujer.
3. Fue a encerrarse a su antiguo cuarto.
4. Donde todavía estaba el mural que había comenzado muchos años atrás.
5. Buscó en los viejos tarros de pintura.
Viernes 1 de febrero
  • El día de hoy trabajamos en el proyecto de historia
Jueves 31 de enero
  • El día de hoy estudiamos sintaxis. MAÑANA HAY QUIZ
Miércoles 30 de enero
  • Vimos un repaso de sintaxis e hicimos prácticas.
Martes 29 de enero
  • El día de hoy leímos el capítulo 10 e hicimos el resumen. Además, describimos el personaje correspondido. TAREA: TERMINAR LOS PUNTOS QUE NO TERMINARON
Jueves 24 de enero
  • Primero hablamos de los resultados de los trabajos.
  • Luego analizamos y estudiamos los capítulos 8 y 9.
Miércoles 23 de enero
  • El día de hoy hicimos el quiz de oral de sintaxis.
  • Empezamos la investigación temas acerca de la obra estudiada.
Martes 22 de enero
  • El día de hoy terminamos capítulos 6 y 7 y la guía. Los que no terminaron es Tarea para el jueves.
  • MAÑANA HAY QUIZ ORAL DE SINTAXIS
Viernes 18 de enero del 2013
Jueves 17 de enero del 2013
  • Contestar estas preguntas con un párrafo de 15 líneas (Isaiah,Delaney y Zack:10 líneas) ¿Qué inspira la revolución? ¿Cómo la naturaleza determina/influye en los objetivos culturales y sociales?

  • Investigar, realizar un informe escrito en sus propias palabras, un poster y una opinión crítica del tema de 2 a 3 párrafos. El estudiante sabe cuál tema le corresponde está pegado en la pared cerca del escritorio.
    • El exilio de los Allende: Isabel Allende: LEO Y DELANEY
    • El exilio de los Allende: Salvador Allende: YOANN Y ISAIAH
    • Golpe de Estado de Pinochet: SEBA Y ZOE
    • Terremoto de Chillán y Primeros automóviles en Chile: CAMILLE Y RENEE
    • Voto femenino mundialmente, voto femenino en Chile/¿Dónde y quién fue la primera mujer que voto? ¿Por qué antes no votaba la mujer? Voto femenino en Costa Rica: JACK E IDAN
    • Independencia de Chile de España, siglo XIX: LEILANY Y ZACK
    • I Guerra Mundial, II Guerra Mundial, Revolución Rusa: ¿Cómo afectó a Chile?: YARI E ISA


  • Empezar a leer caps 6 y 7. Guía de preguntas. (Hay unas especiales para Renee, Zack, Isaiah y Delaney)
Miércoles 16 de enero del 2013
  • Vimos el repaso de oraciones copulativas y predicativas.

  • Estudiamos las oraciones transitivas (refleja, oblicua y recíproca) e intransitivas

  • En parejas que investiguen las muertes de los 4 personajes. Salvador Allende, Eduardo Frei Montalva, Victor Jara, Pablo Neruda. Cómo murieron porque dicen que su muerte no fue coincidencia.



Martes 15 de enero del 2013
  • El día de hoy terminamos de explicar capítulos 3 y 4 e hicimos un dibujo. Cada estudiante se le asignó un capítulo.
  • TAREA: LEER CAPÍTULO 5, RESUMEN Y ANALIZAR EL PRIMER PÁRRAFO "La infancia..... en su vida" morfologicamente. TERMINAR EL DIBUJO
QUIZ EL VIERNES MORFOLOGÍA, SINTAXIS Y EL LIBRO.
Vienes 11 de enero del 2013
  • El día de hoy terminamos el mapa de concepto del Bood de 1960. /Las personas que no terminaron es TAREA.
  • Explicamos los capítulos 2 y parte del 3 de la obra "La casa de los espíritus".
Jueves 10 de enero del 2013
  • El día de hoy analizamos y realizamos una lectura del Boom, pos bomm y realismo mágico.

Miércoles 9 de enero del 2013

Martes 8 de enero del 2013
  • El día de hoy analizamos e hicimos un concepto para las palabras: revolución, influenciar, determinar, naturaleza, inspirar y objetivos.
  • Tomamos la portada del libro que leeremos "La casa de los espíritus" por Isabel Allende y definimos en dos oraciones la foto impresa en la portada.
  • Empezamos a leer el capítulo 1.
  • TAREA: CHICOS DE NOVENO LO SIENTO PERO NO PUDE COLOCAR LA TAREA, TUVE QUE IRME A LIBERIA Y LLEGUE MUY TARDE. NO SE PREOCUPEN MAÑANA SE LAS ASIGNARÉ. NO HAY TAREA.









  • Viernes 30 de noviembre
​1. El día de hoy hicimos el quiz de la obra "Hamlet"
  • Jueves 29 de noviembre
1. El día de hoy terminamos de hacer el crucigrama.
2. Corregimos el R.A.F.T.S.
QUIZ MAÑANA VIERNES 30 DE NOVIEMBRE ACERCA DE "HAMLET"
  • Miércoles 28 de noviembre
1. El día de hoy terminamos el libro "Hamlet" comentamos las dudas y respondimos las preguntas que se tenían.
2. Empezamos a realizar el trabajo del crucigrama acerca de la obra "Hamlet". Cinco horizontales y cinco verticales.
  • Martes 27 de noviembre
1. Terminamos portafolios.
2. Leímos acto 4 TODO, hicimos resumen.
3. TAREA: Leer acto 5 TODO, traer preguntas y dudas. PARA MAÑANA MIÉRCOLES
  • Viernes 23 de noviembre
1. El día de hoy revisamos y corregimos los portafolios. La gente que no lo ha hecho es TAREA
  • Jueves 22 de noviembre
​1. Trabajamos en los portafolios. TAREA: LAS PERSONAS QUE NO LO TERMINARON
  • Miércoles 21 de noviembre
1. El día de hoy analizamos frases de Hamlet (Los que no estuvieron analicen de manera mundial y en la parte de Hamlet la frase "Ser o no ser, esa es la pregunta"

2. Escoger una pieza de trabajo y hacer el borrador del portafolio (Mamita Yunai El color de mis palabras o Cosechando esperanza, Análisis literarios, párrafos, morfología, Hamlet, Presentación de personaje de la edad moderna, R.A.F.T.S) Para mañana 22 de noviembre
  • Martes 20 de noviembre
1. El día de hoy leímos TODO el acto 3 e hicimos un resumen.
2. Hicimos el quiz oral de Morfología.
TAREA: LEER ACTO 4, ESCENA 1,2,3 y hacer resumen. PARA MAÑANA MIÉRCOLES 21 DE NOVIEMBRE
  • Viernes 16 de noviembre
1. El día de hoy realizamos el párrafo crítico-analítico de un personaje que cada uno escogió. Además realizamos un dibujo de cómo pensamos que es ese personaje.
RECUERDEN LOS QUE NO HAN TERMINADO SU R.A.F.T.S. LO NECESITO EN MI CORREO LO ANTES POSIBLE. ESPERO QUE SE ENCUENTREN MEJOR. CUALQUIER DUDA CON MUCHO GUSTO LOS AYUDARÉ. BUEN FIN DE SEMANA.
  • Jueves 15 de noviembre
1. El día de hoy terminamos los R.A.F.T.S. El que no lo terminó es tarea. RECUERDEN MAÑANA TRAER LA LECTURA Y RESUMEN. IDAN: INVESTIGUE ACERCA DE LA EDAD MODERNA.
  • Miércoles 14 de noviembre
1. El día de hoy estudiamos el verbo, el Modo indicativo, los 5 tiempos simples y 2 tiempos compuestos. Conjugamos algunas oraciones tales como: Claudió asesinó a su hermano. (Puede crear otras oraciones y conjugarlas en los 7 tiempos verbales.
2. También estudiamos los accidentes verbales (BUSQUEN LA INFORMACIÓN)
  • Martes 13 de noviembre
1. El día de hoy terminamos el esquema del teatro Isabelino.
2. Terminamos la guía del Acto 1 de la obra "Hamlet"

3. Trabajamos en el R.A.F.T.S
TAREA: Leer acto 2, escena 1 y 2 y buscar en acto 1 y acto 2, 3 ejemplos de las 9 partes de la Morfología. PARA EL JUEVES
  • Viernes 9 de noviembre
​1. El día de hoy hicimos el quiz oral de Morfología y "Hamlet".
2. Leímos el teatro Isabelino e hicimos un esquema.
  • Jueves 8 de noviembre
1. El día de hoy terminamos de ver las partes morfológicas e hicimos prácticas.
2. Terminamos cada escena y la representamos a través de dibujos, además hicimos párrafos críticos del tema principal de cada escena.

  • Miércoles 7 de noviembre
1. El día de hoy comentamos la tarea, acto 1, escenas 3,4,5 del libro "Hamlet"
2. Nos dividimos cada escena y la representamos a través de dibujos, además hicimos párrafos críticos del tema principal de cada escena.
  • Martes 6 de noviembre
1. El día de hoy vimos la Morfología.
  • Jueves 1 de noviembre
1. El día de hoy comentamos la tarea, acto 1, escena 2 Hamlet
2. Terminamos el artículo de Renacimiento
3. Hicimos el R.A.F.T.S.
  • Miércoles 31 de octubre
1. El día de hoy respondimos de manera profunda, analítica y crítica la pregunta esencial "¿Cómo la necesidad dirije el progreso y la creatividad?

2. Corregimos el artículo del Renacimiento.

  • MARTES 30 DE OCTUBRE
1. El día de hoy realizamos la guía #1 del libro Hamlet
2. Leímos el acto 1, escena 1 e hicimos el resumen

TAREA: Leer acto 1, escena 2 y hacer resumen y diagrama de rueda descriptiva (en este diagrama debe escoger palabras significativas y decir cómo esta se representa en el libro) Para el Jueves

Martes 23 de octubre
1. El día de hoy terminamos el artículo del Renacimiento.
TAREA: Terminar de leer el libro y hacer resumen
Quiz: El viernes habrá quiz acerca del libro, tildes y signos de puntuación.
  • Miércoles 17 de octubre
1. Hicimos las presentaciones de nuestros personajes de la edad moderna.
2. Vimos los pasos de un análisis literario.
  • MARTES 16 DE OCTUBRE
1. Leímos el capítulo 8 (Mamita Yunai) 7 (El color de mis palabras) 8 y 9 (Mo). Hicimos un resumen y respondimos la pregunta ¿De qué manera la política, la cultura, las injusticas, la esperanza y la lucha constante afectaron a los personajes durante el transcurso del libro? DEBEN DE RESPONDER LA PREGUNTA Y LUEGO DEMOSTRAR LA RESPUESTA CON 3 CITAS TEXTUALES DEL LIBRO.

TAREA: LEER Y HACER RESUMEN (Mamita Yunai: capítulos 4,5,6) (El color de mis palabras: cap. 8) (Mo: 15 y 17)

RECUERDEN: QUIZ EL VIERNES ACERCA DEL LIBRO, TILDES Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

  • VIERNES 12 DE OCTUBRE
1. Terminamos el resumen y el diagrama el triángulo invertido.
2. Escribimos el artículo del Renacimiento la introducción y el desarrollo.

  • MIÉRCOLES 1O DE OCTUBRE

1. Vimos cómo hacer un artículo e iniciamos el artículo del tema "Renacimiento".


  • MARTES 9 DE OCTUBRE
1. Hicimos las presentaciones de nuestro personaje de la edad moderna.
  • VIERNES 5 DE OCTUBRE
1. Practicamos nuestros monólogos.
2. Empezamos a leer capítulo 6.
  • JUEVES 4 DE OCTUBRE:
1. Corregimos nuestros monólogos.
2. Respondimos sub-preguntas que debían contener palabras con v.b.c.s.z y debían incluir al menos 5 signos de puntuación.
  • Martes 2 de octubre
1. El día de hoy corregimos nuestro monólogo.
  • Miércoles 3 de octubre
1. El día de hoy practicamos nuestros monólogos.
2. Leímos cap. 5 y realizamos un resumen.
  • Viernes 28 de setiembre
1. El día de hoy terminamos nuetros monólogos (Deben de enviarme los monólogos si no lo terminaron o no asistieron)
  • Jueves 27 de setiembre
1. Trabajamos en unas prácticas del uso de v,b,c,s,z,j,g,h.
  • MARTES 25 DE SETIEMBRE
1. El día de hoy trabajamos en nuestro monólogo.
2. Terminamos el párrafo analítico y el pasaje del capítulo 3.
3. Tarea: Leer capítulo 4 y hacer un resumen. Para el jueves


1. Lunes 3 de setiembre




2. Martes 11 de setiembre del 2012

  • Vimos cómo hacer un resumen.
  • Leer la historia de "United Fruit Company" y hacer un resumen de lo que entendió.
  • Leer el primer capítulo de Mamita Yunai y hacer un resumen (Si no terminaron la lectura terminarla y hacer el resumen para el Jueves).
  • TAREA: Leer el documento de la década de los 40 y hacer un esquema.
  • Camille y Delaney hacer el resumen del libro "El color de mis palabras" e investigar acerca de Joaquín Antonio Balaguer Ricardo.

    Isaiah leer La historia el cañal y hacer resumen.

3. Miércoles 12 de setiembre
  • Corregimos los escritos anteriores.
  • Clasificamos las siguientes palabras en SEGA ( química, ambiente, sostenibilidad, ética, ángulos, pásamelo, polígonos, geometría, topografía, renacimiento, humanismo, embajador, expediciones, poder, mundo, sílabos, químicamente, permítaseme)
  • Vimos los tipos de párrafos, aprendimos dos párrafos nuevos los sintéticos y los analíticos.

4. Jueves 13 de setiembre
  • Realizamos prácticas de párrafos.
  • Iniciamos la lectura
  • Recuerden quiz mañana.

5. Viernes 14 de setiembre
  • Realizamos el quiz
  • Leímos el segundo capítulo. TAREA: Hacer el resumen y tomar un tema del libro y escribir un párrafo (VEAN QUÉ TIPO DE PÁRRAFO LES CORRESPONDE)
1. Expositivo: Camille, Yaritza, Jack
2. Narrativo: Zoe, Shepard,
3. Descriptivo: Delaney, Leilani
4. Sintético: Dane, Sebastián
5. Analítico: Isa, Yoann.}

6. Miércoles 15 de setiembre
  • El día de hoy hablamos acerca de cómo hacer un monólogo.
  • Leímos el monólogo "Tarzán" y lo analizamos.
  • Luego, escogimos un personaje de una historia infantil (ceniciente, la sirenita, Aladín...) y creamos un monólogo pequeño.
  • Luego les dí la lista de los personajes de la edad moderna, donde escogieron un personaje y deben hacer un monólogo acerca de él. Luego, deben de vestirse como el personaje y exponer el monólogo.
1. Isa: Galileo Galilei
2. Delaney: Charles Chaplín
3. Yaritza: Martín Lutero
4. Yoann: Jean Jacques Rousseau
5. Renée: René Descartes
6. Leilani: Leonardo Da Vinci
7. Sebastián: William Shapespeare
8. Zoe: Isaac Newton
9. Camille: Nicolás Copérnico
10. Jack: Miguel Angel
11. Isaiah: Johann Sebastián Bach
12. Shepard: Cristobal Colón
13. Dane: Cervantes
14. Leonardo: Vivaldi


7. Jueves 20 de setiembre
  • Vimos los signos de puntuación e hicimos la siguiente práctica.
  • Iniciamos la lectura del capítulo 3.

8. Viernes 21 de setiembre
Concluimos el capítulo 3, realizamos el resumen y escogimos un pasaje del libro, una parte significativa e hicimos un párrafo analítico en hojas aparte.